Меню раздела
Горячие новости17.04.2024
Концерт патриотической песни "Дни войны"
подробнее...
16.04.2024
Экскурсия на 61-ю авиационную базу в/ч 84504
подробнее...
12.04.2024
Единый урок, посвященный Международному дню полета человека в космос.
подробнее...
11.04.2024
Урок памяти «Ты хочешь мира? Помни о войне!»
подробнее...
08.04.2024
Благоустройство школьной территории и памятных мест
подробнее...  |
Main page : NewNew
Рекомендации для родителей
1. Сохраняйте в семье атмосферу открытости и доверия.
2. Старайтесь сохранять в доме благоприятную, эмоциональную обстановку (меньше ругайтесь и конфликтуйте с супругом (ой) и ребенком).
3. Будьте внимательны к своему ребенку. Не оставляйте без внимания изменения настроения и поведения подростков. Поговорите с ребенком, покажите, что он вам не безразличен. Без эмоционального тепла и поддержке ребенок чувствует себя беззащитным и беспомощным.
4. Важнейшей функцией родителей в подростковом возрасте является помощь ребенку в решении сложных жизненных проблем, объяснение, информирование, содействие в формировании оценки самых различных сторон жизни.
5. Придерживайтесь демократического стиля воспитания, при котором родители поощряют лично ответственность и самостоятельность своего ребенка в соответствии с его возрастными возможностями. Подросток включен в обсуждение семейных проблем, участвует в принятии решений, выслушивает и обсуждает мнения и советы родителей. Родители требуют от детей осмысленного поведения и стараются помочь им, чутко относясь к их запросам. При этом родители проявляют твердость, заботятся о справедливости и последовательном соблюдении дисциплины, что формирует правильное, ответственное социальное поведение.
Для предотвращения суицидов у подростков родители могут:
- вселять детям уверенность в своих силах и возможностях;
- внушать им оптимизм и надежду;
- проявлять сочувствие и понимание;
- осуществлять контроль за поведением подростка, анализировать его отношения
со сверстниками.
Памятка для родителей
Признаки, свидетельствующие о суицидальной угрозе
|
Признаки, свидет-щие о суицидальной угрозе
|
Поведенческие
|
Словесные
|
Эмоциональные
|
|
1
|
Любые внезапные изменения в поведении и настроении
|
Уверения в беспомощности и зависимости от других
|
Амбивалентность (хотят умереть и в то же время хотят жить)
|
|
2
|
Склонность к неоправданно рискованным поступкам
|
Прощание
|
Беспомощность – безнадежность
|
|
3
|
Чрезмерное употребление алкоголя или таблеток
|
Разговоры или шутки о желании умереть
|
Переживание горя
|
|
4
|
Посещение врача без очевидной необходимости
|
Сообщение о конкретном плане суицида
|
Признаки депрессии: нарушение сна или аппетита, повышенная возбудимость, отгороженность, неудовлетворенность, печаль, грусть
|
|
5
|
Нарушения дисциплины или снижение качества работы и связанные с этим неприятности в учебе
|
Высказывания самообвинения
|
Несвойственная агрессия или ненависть к себе, гнев, враждебность
|
|
6
|
Расставание с дорогими вещами или деньгами
|
Двойственная опенка значимых событий
|
Вина или ощущение неудачи, поражения
|
|
7
|
Приобретение средств для совершения cуицида
|
Медленная, мало-выразительная речь
|
Чрезмерные опасения пли страхи
|
|
8
|
Подведение итогов, приведение дел в порядок, приготовления к уходу
|
Высказывания самообвинения
|
Чувство малозначимости, никчемности, ненужности
|
|
9
|
Пренебрежение внешним видом, аккуратностью в быту
|
Рассеянность или растерянность
|
|
10
|
«Туннельное сознание»
|
|
Признаки депрессии у детей и подростков
|
|
ДЕТИ
|
ПОДРОСТКИ
|
|
Печальное настроение
|
Печальное настроение
|
|
Потеря свойственной детям энергии
|
Чувство скуки
|
|
Внешние проявления печали
|
Чувство усталости
|
|
Нарушения сна
|
Нарушения сна
|
|
Соматические жалобы
|
Соматические жалобы
|
|
Изменение аппетита или веса
|
Неусидчивость, беспокойство
|
|
Ухудшение успеваемости
|
Фиксация внимания на мелочах
|
|
Снижение интереса к обучению
|
Чрезмерная эмоциональность
|
|
Страх неудачи
|
Замкнутость
|
|
Чувство неполноценности
|
Рассеянность внимания
|
|
Самообман — негативная самооценка
|
Агрессивное поведение
|
|
Чувство «заслуженной отвергнутости»
|
Непослушание
|
|
Низкая фрустрационная толерантность
|
Склонность к бунту
|
|
Чрезмерная самокритичность
|
Злоупотребление алкоголем или наркотиками
|
|
Сниженная социализация, замкнутость
|
Плохая успеваемость
|
|
Агрессивное поведение, отреагирование в действиях
|
Прогулы в учебном заведении
|
Антисуицидальные факторы личности
Препятствием для совершения суицида могут являться антисуицидальные факторы личности, обесценивающие самоубийство как способ разрешения проблем и формирующие антисуицидальный барьер. Антисуицидальные факторы личности – это сформированные положительные жизненные установки, жизненная позиция, комплекс личностных факторов и психологические особенности человека, а также душевные переживания, препятствующие осуществлению суицидальных намерений.
К ним относятся:
- эмоциональная привязанность к родным и близким людям, степень значимости отношений с ними, боязнь причинить им душевную боль;
- выраженное чувство долга, обязательность;
- концентрация внимания на состоянии собственного здоровья, боязнь причинения себе физического ущерба;
- религиозные и социальные табу, связанные с проблемой смерти и самоубийства; боязнь греха самоубийства;
- учет общественного мнения и избегание осуждения со стороны окружающих, представления о позорности самоубийства и неприятие (осуждение) суицидальных моделей поведения;
- наличие актуальных жизненных ценностей, целей;
- проявление интереса к жизни;
- убеждения о неиспользованных жизненных возможностях;
- планирование своего ближайшего будущего и перспектив жизни;
- наличие жизненных, творческих, семейных и других планов, замыслов;
- наличие духовных, нравственных и эстетических критериев в мышлении;
- психологическая гибкость и адаптированность, умение компенсировать негативные личные переживания, использовать методы снятия психической напряженности;
- неуверенность в надёжности выбранного способа самоубийства;
- негативная проекция своего внешнего вида после самоубийства.
Для формирования антисуицидальных установок следует:
- постоянно общаться с ребенком, не оставлять его наедине со своими мыслями;
- вселять уверенность в свои силы и возможности;
- внушать оптимизм и надежду;
- проявлять сочувствие, окружать теплом и пониманием;
- осуществлять контроль за поведением ребенка, анализировать его отношения со сверстниками.
Чем большим количеством антисуицидальных, жизнеутверждающих факторов обладает человек, в частности подросток, чем сильнее его «психологическая защита» и внутренняя уверенность в себе, тем прочнее его антисуицидальный барьер. |
Выбор языка
Новости министерства образования
4/26/2024
Первый белорусско-узбекский форум профессионального образования – вектор на взаимодействие С 29 апреля по 1 мая в Минске состоится Первый белорусско-узбекский форум профессионального образования. Для участия в мероприятии в белорусскую столицу прибудет обширная делегация руководителей различного уровня системы образования Республики Узбекистан во главе с Министром высшего образования, науки и инноваций К.А. Шариповым Подробнее...
4/25/2024
Сплав молодости и опыта: белорусская молодежь активно участвует в общественной жизни страны В белорусской столице продолжается работа VII Всебелорусского народного собрания. Изменения в Основной закон, которые граждане страны поддержали на референдуме, наделили ВНС большими полномочиями. Теперь высший орган народовластия будет определять векторы развития общества, утверждать Военную доктрину и Концепцию национальной безопасности, станет гарантом незыблемости конституционного строя, преемственности поколений и гражданского согласия Подробнее...
4/24/2024
Устойчивый фундамент для развития личности Сегодня в Минске проходит важное для всей страны значимое событие – седьмое Всебелорусское народное собрание. Делегаты со всей Беларуси будут принимать глобальные решения для нашего государства, которые положительно повлияют на дальнейшую судьбу страны, благополучие и благосостояние нашего народа Подробнее...
4/23/2024
В Министерстве образования Беларуси подвели итоги регистрации на централизованное тестирование-2024 В этом году для участия в ЦТ зарегистрировались 54,9 тысяч абитуриентов. Напомним, этот процесс проходил с 9 по 22 апреля на базе 40 учреждений высшего и среднего специального образования Подробнее...
Счетчик посещений
|