Меню раздела

    Горячие новости

    22.03.2024
    Единый урок "Сёстры Хатыни"

    подробнее...

    22.03.2024
    Месячник по благоустройству

    подробнее...

    21.03.2024
    ШАГ 21 марта 2024 года

    подробнее...

    15.03.2024
    15 марта - День Конституции Республики Беларусь

    подробнее...

    09.03.2024
    Школьный этап соревнований по шахматам "Белая ладья"

    подробнее...

    Главная : Зялёныя школы : Раздел "Обращение с отходами"

    Раздел "Обращение с отходами"

    4. Направление «Обращение с отходами»

    Цель: развитие умений  учащихся минимализировать отходы, осуществлять их раздельный сбор.

    Задачи: 

    • способствовать выработке навыка компостирования органических отходов;
    • содействовать формированию привычки к раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья;
    • содействовать усвоению способов уменьшения количества бытовых отходов в школе и дома.

     

    Задание

    Даты выполнения

    Кол-во участников

    Целевые группы

    Ответственный педагогич. работник

    Краткое описание

    выполнения задания (этапы)

    4.1

    Провести изучение состава образующихся в школе отходов и проанализировать источники их образования.

    Апрель

    5

    Учащиеся 4, 8,9 кл.

     Березич Ю.С.

    1. Изучение литературы по вопросу классификации отходов.

    2. Сбор содержимого мусорных урн в конце школьного дня.

    3. Классификация  отходов из урн по фракционному составу.

    4. Определение источников отходов.

    5. Составление отчета по результатам изучения с указанием источников и состава отходов.

    6. Афиширование результатов работы на классном часе «Режим повседневной экономии и бережливости» в 7 классе.

    4.2

    Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в школе, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья

    Январь - май

    5

    Учащиеся 6 – 8 кл.

    Курилович А.Н.

    1. Составление плана действий по минимизации отходов в школе, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья на год.

    2. Согласование плана с администрацией учреждения образования, вывешивание в общедоступном месте в школе, доведение до сведения педагогов, хозяйственных служб, родителей, размещение на сайте учреждения образования.

    3. Указана дата выполнения задания и участники.

    4.3

    Выполнить план действий на год по минимизации отходов в учреждении образования

    Сентябрь - май

    18

    6-10 кл.

    Курилович А.Н.

    1. Составлен отчет о реализованных действиях согласно плану по минимизации отходов в школе и их эффективности.

    2. Отчёт размещён на сайте учреждения образования.

    4.4

    Создать на территории учреждения образования приспособление для компостирования органических отходов

    Сентябрь - октябрь

    14

    8-10 кл.

    Курилович А.Н.

    1. Создано приспособление для компостирования органических отходов (сорняки, листья)

    2. Вблизи школьного участка огорожена территория для сбора растительных отходов.

    4.5

    Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче

    Март

    23

    5-10 кл.

    Курилович А.Н.

    1. Изучен фракционный состав мусора, образующегося в домашних условиях.

    2. Образцы результатов изучения состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях, разработанные семейные памятки по минимизации отходов размещены на сайте.

    Задание 4.4. Создать на пришкольной территории приспособление для компостирования органических отходов (сорняки, листья и т.п.).

    Цель: Освоить навыки компостирования органических отходов.

    На школьной территории установлен контейнер из металла для компостирования органических отходов. 

    Дата выполнения:  сентябрь 2021г.

    4.5. Провести изучение состава и количества отходов, образующихся в домашних условиях. Разработать семейные памятки по минимизации отходов, образующихся в домашних условиях, рекомендации по их раздельному сбору и сдаче

    Учащимися учреждения образования была проведена оценка количества и состава мусора, выбрасываемого семьями за день, неделю, месяц. Мусор сортировали, а затем взвешивали. В ходе изучения было выяснено, что основными источниками отходов, образующимися в домашних условиях, являются:

    - Пищевые отходы

    - Упаковочная тара (от чипсов, конфет, печенья, соков, круп и т.д.)

    - Рекламные листовки, картонные коробки, газеты, исписанные тетради и блокноты, упаковочная бумага

    - Пластиковые бутылки

    - Стеклянные бутылки и банки

    - Консервные банки

    - Использованные батарейки.

    В результате проведенного анализа было выявлено, что за 7 дней в семье Римша Алеси было собрано 8,7 кг. мусора. В течение месяца семья собирает приблизительно 34,8 кг. отходов. В семье Слабкевич Алины и Павла за неделю было собрано 14,3 кг. мусора. За месяц количество собранного мусора составляет примерно 57,2 кг.

    Задание 4.3. Выполнить план действий на год

    по минимизации отходов в школе.

    Согласно плану действий по минимизации отходов в школе, раздельному сбору отходов среди учащихся был организован раздельный сбор следующих видов отходов: макулатуры, пластика, стекла

    В школе прошла акция «Сохрани дерево - сдай макулатуру». 

    Учащиеся школы весь день привозили макулатуру и металлолом. Самым активным стал 7 класс. 

    В школе была организована акция по сбору батареек под девизом «Обменяй батарейку на конфету».

    В марте 2020 года для учащихся 1-6 классов провели конкурс поделок из отходов «Прекрасное из ненужного». 

    Совместно с учащимися 8-9 классов разработали памятку по минимизации отходов.

    Для учащихся проведены внеклассные мероприятия по экологическому направлению.

    Отрядом тимуровцев было принято решение организовать трудовую акцию «Нам уютно на школьном дворе» по уборке опавших листьев, скошенной травы.

              

    Задание 4.2. Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в школе, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья

    Участие в районном этапе республиканского конкурса экологических проектов «Зелёная школа». Видеоролик «Молодёжь за зелёную планету!»

    Задание 4.1. «Обращение с отходами» смотреть

    Анализ результатов исследования за 1 день

    (взвешивание и математические подсчёты)

    Помещения, в которых проводилось исследование: учебные кабинеты, столовая, методический кабинет, холл.

    Ход проведения исследований: В конце рабочего дня взвешивался весь мусор из учебных кабинетов, кабинетов обслуживающего труда, столовой, а затем разделялся на категории. Каждая категория в каждом помещении взвешивалась отдельно на бытовых весах. Затем определялся общий вес каждой фракции из всех помещений и удельный вес в про­центах.

     

    Категории отходов, которые были найдены в результате исследования школы

    Вес отходов, граммы

    % состав от общей массы

    Пищевые отходы

    4700

    39,7

    Пластик

    820

    6,9

    Стекло

    220

    1,9

    Бумага и картон

    4550

    38,4

    Металл

    1390

    11,7

    Другие отходы

    170

    1,4


    В результате за один день в школе образуется 11850 г. мусора, соответственно за одну неделю – 59250 г.

     

    Основными источниками отходов, образующихся в учреждении образования, являются:

    1. Упаковочные материалы из бумаги и полимеров от чипсов, конфет, печенья, соков, и т.д.;

    2. Пластиковые бутылки от напитков, упаковки от йогурта, ручки, т.д.;

    3. Листы из тетрадей, упаковочная бумага, картон, картонные коробки, исписанные альбомные листы, листы печатной бумаги, старые газеты;

    4. Пищевые отходы (огрызки яблок, груш, кожура апельсинов, мандаринов, бананов);

    5. Растительные отходы (листья и цветы комнатных растений);

    Выбор языка

    РусскийБеларускiEnglish

    Новости министерства образования

    26.03.2024
    Инклюзия в Беларуси: ведущие специалисты страны объединяют усилия ради помощи детям со сложными диагнозами
    Адаптация и социализация самых юных жителей нашей страны с непростой судьбой – одна из первостепенных задач, которая стоит перед белорусским обществом. Когда с рождения или в течение жизни маленьких граждан подводит здоровье, справиться с проблемой один на один не представляется возможным. Поэтому уже который год в Беларуси в помощь и поддержку детей и их родителей включаются профессионалы из различных отраслей, чтобы те могли жить и обучаться насколько это возможно наравне со всеми

    Подробнее...

    25.03.2024
    В первый день весенних каникул во всех вузах и колледжах страны прошел Единый день открытых дверей
    23 марта во всех вузах и колледжах Беларуси прошел единый день открытых дверей. Масштабное мероприятие было организовано в рамках общереспубликанской акции «Я выбираю профессию». Особенностью проведенного Единого дня открытых дверей стало активное участие организаций-заказчиков кадров

    Подробнее...

    23.03.2024
    Министерство образования Беларуси выражает самые искренние соболезнования родным и близким погибших мирных граждан в результате акта терроризма в «Крокус Сити Холл» в Подмосковье
    В этот тяжелый момент белорусы глубоко скорбят вместе с братским народом России и разделяют ваше горе и скорбь. Желаем скорейшего выздоровления пострадавшим и восстановления сил семьям погибших.

    Подробнее...

    22.03.2024
    81 год трагедии в Хатыни. Связь поколений сегодня продемонстрировали в мемориальном комплексе
    22 марта белорусы почтили память заживо сожжённых мирных жителей Хатыни. Тысячи неравнодушных к неутихающей боли народа и страны пришли, чтобы в минуту молчания склонить головы, вспомнить тех, кто был безвинно убит фашистскими карателями и возложить у подножия мемориала цветы

    Подробнее...

    Счетчик посещений

    Хостинг
    adm.edu.by
    Базовый шаблон v. 1.3
    Адрес: Ляховичский район, д. Кривошин, ул. Здановича 16
    Телефон:80163351338
    Электронная почта:krivoshin@lyahovichi.edu.by